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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 71 | 國小教師社會網絡、工作特性與工作滿意關聯性之研究：以臺東縣與臺北市為例 A Study on Elementary School Teachers' Job Satisfaction and Its Relationships with Their Social Networks, Job Characteristics: Taking Taitung County and Taipei Municipality as Examples |
巫惠貞、巫有鎰 | 2001/01 | 教育研究集刊 |
| 72 | 我國技術學院校務經營之分析研究 A Study of the Management of Institutes of Technology in Taiwan |
巫銘昌、曾國鴻、劉威德 | 2006/06 | 教育研究集刊 |
| 73 | 我國學校專業輔導人員制度25年的回顧與展望 Review and Prospects of the System of Professional Mental Health Specialists in Taiwan |
李佩珊、方惠生 | 2022/03 | 教育研究集刊 |
| 74 | 灌輸、情緒主義與道德教育 Indoctrination, Emotivism and Moral Education |
李奉儒 | 1996/03 | 教育研究集刊 |
| 75 | P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示 P. Freire's Critical Pedagogy and Its Implications for Teachers Implementing Educational Reforms in Taiwan |
李奉儒 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
| 76 | 臺灣高等教育改革30年的回顧：新自由主義的衝擊與批判省思 A Review of Taiwan’s Higher Education Reform in 30 Years: The Impact and Critical Reflection of Neoliberalism |
李奉儒 | 2023/12 | 教育研究集刊 |
| 77 | 國小英語師資班學員參訓動機、角色知覺、任教意願與任教相關問題之探討 A Study of Training Motivation, Role Perception, Teaching Willingness and Problems Pertaining to Teaching of the Pre-service Elementary School English Teacher Trainees |
李芝靜、何楚臺 | 2001/01 | 教育研究集刊 |
| 78 | 以證據為本的教育發展實務促進教與學的研究 Scholarship of Educational Development: Scaffolding SoTL through Evidence-based Educational Development |
李冠穎、符碧真 | 2020/12 | 教育研究集刊 |
| 79 | 美國高中特殊教育教師之機構間合作態度於參與轉銜服務的模式探討 American Secondary School Special Educators’ Interagency Collaboration and Transition Practices |
李貞儀 | 2014/06 | 教育研究集刊 |
| 80 | 以TIMSS資料檢視2003至2011年臺灣八年級學生數學成就城鄉差異 Using TIMSS Data to Investigate Rural- Urban Differences of Taiwanese Eighth Graders’ Mathematics Achievement from 2003 to 2011 |
李哲迪 | 2016/12 | 教育研究集刊 |
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